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督导室本次检查了上学期高一、高二个年级《学生成长日记》，整体结果良好。感谢所有班主任、导师的付出！
《学生成长日记》能让我们的学生形成总结和反思的好习惯；能让我们的学生有计划有安排的努力；能让我们与学生有心与心的交流……能让我们的学生不断获取正能量，从而顺利度过高中这个特别需要奋斗的时间段。
表扬：

1. 高一320、323、324、325、329、330、334班；
2. 高二306、308、309、311、313、314、315、317、318班；以上班级班主任重视，学生优秀成长日记多。
3. 特别优秀学生成长日记:

308 班叶淑蓉
311 班钟洋、周宜颖、张义俊、唐灵梅、吴汶蓉、吴诗怡、廖茜、郑郭荣、王冰雁、
313 班许雅雯、许冬云
318 班董萱萱、胡琳、胡依洁、谢欣怡、周洁茹、钟悦文、唐翠郡、谢博文、杨欣宁、石丽敏

问题：
1 、部分同学封面内容不完整，有的导师名字也没写，很多日期没写（日期应是： 2020 年 1 月至 2020 年 6 月）。
2 、部分同学前面的第一天感受、座右铭、生活目标、对同学和老师的期望、生活计划等没写。
3 、少部分极简单，每天内容仅数个字。
4 、少部分有缺天数，甚至整个星期缺。
5 、少部分仅仅把成长日记当作作业登记本。
6 、前面的十封信可能没经常看。经常看很必要，可谓曾子“吾日三省”。
7 、少数班级、导师没有做到每周交《学生成长日记》并批阅交流。

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2020 年 9 月 14 日