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教育研究 | 高考复习误区中招了吗?特级教师见招拆招


时间:2020-04-18 作者:教研室 阅读:


日前,教育部宣布2020年全国普通高等学校招生统一考试延期1个月,至7月7日、8日举行。高考延期有利于考生从容调整、安排备考,但这一变化也意味着考生、学校和教师设置新的备考计划和节奏。为此,现代教育报邀请北京多位名师,开辟“备战新高考”专栏,围绕各学科复习备考划重点。

如何做到有的放矢,解决学习中的疑惑和问题,提升复习的实效性是广大考生最为关心的问题。今天,我们邀请北京市海淀区教师进修学校物理教研员、特级教师田成良为考生们支招。

第一招:精准定位,科学制定计划。

高三备考复习,一般分为三个阶段。因为每个阶段的目标不同,所以每个阶段的定位侧重点也不同。考生们只有科学地制定复习计划,才能有效应对高考。

第一阶段复习,应立足基础,全面细致地从不同角度理解知识,灵活运用知识。

第二阶段复习,注重知识结构化,发展综合能力。物理高考涉及的知识面广,综合性强,近两年注重考查真实情境下解决问题的能力,具有鲜明的导向。因此,复习中应加强知识的灵活应用,要善于利用结构化知识解决实际问题。

第三阶段复习,要整合提升,培养解决问题的能力。抓住主干知识,进行综合运用,解决实际问题,而不是“查漏补缺”地复习知识。

第二招:聚焦问题,进行专题突破。

高考复习有两个依据,一是课本,高考命题源于课本,但又高于课本。很多考题就是课本中素材的拓展和变式,所以复习要立足基础,用好教材,不要只把精力放在难题和偏题上。二是考试说明,它明确了考什么,怎么考及相关的要求。所以,同学们要对照“说明”,自我分析,查找差距。并按专题的形式进行突破,把问题进行归类,从不同的角度剖析,梳理解答此类问题的策略和技巧,培养分析问题的习惯,不死套“方法”或“模型”,注重对审题、表达、审视答案等能力的系统强化。

第三招:学会做题,养成良好习惯。

高考复习,是以题目训练,达到巩固目的,所以要养成“会做题”的习惯。首先要学会审题,理解题目中的关键字词,挖掘隐含条件,排除干扰因素。其次要会解题,要注重解题的过程重分析,不要仅看答案是否正确,还要分析解题的思路,思路重于套路,通法重于巧法。再次要会品题,要学会反思经验教训,达到做一题会一片的效果。另外,还要注重梳理和积累,建立精题本和错题本,总结解题方法,剖析错因,错误的原因是属于知识性错误,还是方法性错误,还是习惯性错误,争取做到不要被同一块石头绊倒两次。

第四招:实战演练,科学备课应对。

复习中要增强实战观念,练习同考试一样,考试同高考一样,高考同平日一样,把高考作为第N+1次平时考,定期开展“一次性答题”训练,提高答题的速度和精度。注重强化答题规范,避免会而不对,对而不全的毛病,了解高考评分标准,熟练掌握答题规范的格式,思路要活,格式要死。解答中不求多得,但求少丢,只有少丢,才能拿高分。对于中档题要稳做,争取一分也不浪费,根据自己的能力尽量克难题,舍掉完全不会的题目。

当然,高考是综合能力的竞争,最后还要注意竞技状态的调整,把生物钟、身体状态和心理状态调整到最佳状态,做到轻松应对高考。



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