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距离高考不足一个月，高三学子最后冲刺的时刻到了。在这最后的一个月里，教师如何组织学生科学应试、有效复习，显得至关重要。“教而不研则浅，研而有悟则进。”5月11日下午，万博二维码扫描登录 语文教研组开展了以“2022高考重难点探讨及资料汇编”为主题的教研活动。各备课小组结合自身情况及相关高考信息，商议重点题型及解决方案，为高三助力。

彭新柳老师首先以2021年全国新高考Ⅰ卷的主观题为切入点，从新型试题分析、新题型的分类、新题型的解题策略三方面对主观题重难点进行了讲解。她重点强调要提升学生的概括能力、分析能力、鉴赏能力和探究能力，注重作品形象含义的多维探究，注重探讨作品主题中蕴含的民族心理与人文精神，敢于批判质疑，发表创新性见解。教师在组织学生备考时，应注意培养文本意识，开拓学生视野，以不变应万变。

黄玉姣老师主要对高考选择题重难点进行分析。黄老师认为高考试题注重考察通性通法，而避免考察特殊技巧。她重点分析了高考选择题命题的特点与趋势，并针对学生做选择题常出现的问题提出了解决办法。黄老师认为教师和学生应特别注意情境化试题和回归教材的试题，题型多样，但考查点相对一致。

糜炉坤老师作为高三年级备课组组长，根据自己的教学经验提出了决胜高考的“四个要点”：一是攻克薄弱点，注重复习积累文言文和诗歌；二是找到突破点，做好现代文阅读以及作文训练；三是提升重分点，反复琢磨前一段时间中的选择题错题；四是蓄力易得点，要在五月前部分时间课堂做好语用小题训练。糜老师的分享详尽、细致、实用，与教学实际紧密结合。糜老师的分享结束后，与会老师们互相交流对新高考重点题型及解决方案的思考和认识。

最后，教研组组长李慧就本次语文教研组活动进行总结，对于高三年级语文教师的辛苦付出以及其他年级语文教师提出的建议表示感谢。此外，李老师还就接下来的语文复习提出宝贵的建议，助力高考冲刺。

“2022高考重难点探讨”是语文组本学期教研活动的重点，语文组借此活动进一步促进老师们对高考试题的研究，为日常教学起到了靶向作用。高考在即，全体语文教师一定会群策群力，共同奋进，冲刺高考，再创辉煌!