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4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是： ， 。
（二）《马嵬》《马嵬》主要运用对比手法，其中写出昔乐今苦，昔安今危的两句是： ， ；从对比角度写李、杨的爱情悲剧的句子是： ， ；对比手法来警示后世，点明题旨的诗句是： ， 。
五、《寡人之于国也》1、寡人之于国也， 。
2、填然鼓之， ， 。或百步而后止，或五十步而后止。 ， ？” 　　
曰：“不可！ ， 。” 　　
3、不违农时， ；数罟不入洿池， ；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。
4、五亩之宅，树之以桑， 。鸡豚狗彘之畜，无失时， ，
，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉， ，然而不王者，未之有也。
6、 ， ，人死，则曰：‘非我也，岁也。
7、曰：‘非我也，兵也？’ ， 。”
六、《劝学》
1、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“ ”。在后面又阐明了学
习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“ ， 。”
2、说明反思的重要性的句子是 ， 。
3、在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是： ， ； ， 。
4、《劝学》中从反面设喻，强调学习重在积累，如果不注重积累，便无法达到远大目标的句子是： ， ； ， 。
5、．《劝学》中作者连用“登高而招”、“顺风而呼”、“假舆马”、“假舟揖”四个比喻，从见、闻、陆、水等方面阐明了在实际生活中由于利用和借助外界条件所起的重要作用，从而说明人借助学习，就能弥补自己的不足，取得更显著的成效。最后由此得出结论： ， 。
6、在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是： ， ， 。
7、《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是： ， 。
9、.在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： ， ， ， ， 。
七、《过秦论》1、贾谊在《过秦论》中用排比描写秦始皇武力统治天下的语句是： ， ， ， 。
3、贾谊在《过秦论》中说到秦始皇为削弱百姓的反抗力量所采取的措施是： ， ， ， 。
4、《过秦论》中用整句描写秦始皇据险固守的语句是： ， ， ， ， 。
5、写秦始皇自以为江山永固的语句是： ， ， 。
6、贾谊用“ ， ， ， ”短短的四个句子就写出了陈涉举义旗并得到天下热烈响应的情况。
7、《阿房宫赋》中有“灭六国者六国也，非秦也。施秦者秦也，非天下也”的话，请分别默写出课文《六国论》《过秦论》中总结六国和秦国灭亡的原因的一句话。
《六国论》： 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。（或： 赂秦而力亏，破灭之道也。或：故曰弊在赂秦也。）《过秦论》： 。
八、《师说》１、韩愈认为老师的职能是： ， 。
2、韩愈眼中的师生关系是怎样的： ， ， ， 。
3、《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“ ， ”的观点是相同的。
4、孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”韩愈在《师说》中也明确提出了择师的标准：“ ， ， ， 。”