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都是降低标准惹的祸 —— 基于学生身体素质下降的思考


时间:2021-01-04 作者:王光益 阅读:


我国学生体质健康测量与评价标准经历了一系列的演变。1975年,经国务院批准,国家体委公布了《国家体育锻炼标准》,要求在学校广泛实施,此后,在1982年、1990年又进行了修订。20027月,教育部、国家体育总局联合下发了《学生体质健康标准(试行方案)》,2007年,对这一试行方案进行修订,正式出台《国家学生体质健康标准》,并沿用至今。

相应的评价标准也发生了很大的变化……拿初中女生800米的成绩来看,按现在的标准,一名初一女生如果跑出340秒的成绩,就能得90分(即优秀),如果能跑进325秒,则是满分,420秒及格。而在上个世纪80年代使用的《国家体育锻炼标准》中,310秒是满分,320秒是90分,350秒是60分。如果现在一名女生800米成绩是420秒,能拿60分,但放到20年前,只能拿30分……

评分标准降低的现象,不仅仅在女生800米跑这个项目中出现,其他很多项目也有类似情况。如初一男生立定跳远,现行标准229100分,16760分,但上个世纪90年代,253100分,167的成绩连5分都不到(5分成绩为177)……

思考一:为什么降低标准
100米世界纪录男子已从八十年代的9.93秒提高到9.58秒……我们的学生测试标准却在下降:男生1000米下降35秒,女生800米下降44秒,立定跳远男女分别下降24厘米和19厘米,50米男女分别下降1.3秒和1秒……为什么?
专家说,标准放宽是缘于学生体质整体下滑……
呜呼!学生体质下降就降低评价的标准,难道学生算不出X+Y=?就改为1+1=?,你想得到的这个数据是为了满足谁的眼光?
思考二:新课改真的提高了学生的身体素质?
从学生出发,还课堂给学生,学生主体教师主导,快乐体育、终身体育……新课改以来,学生的学习发生了很大的变化,兴趣来了,学生身体素质怎样了?
国家体质上报数据显示,学生体质连年下降……
其实,一线教师心知肚明,这些数据的可推敲性何在,文化课学习至上,亲学习远体育,并非是学生的本意,他们也是无奈的,来自家长、学校、社会……层层压力,只好牺牲锻炼身体了,无奈的孩子!
思考三:怎样救救孩子?
过于看重学生的学习成绩,强行挤占学生体育锻炼时间,实行“圈养”,将学生牢牢地拴在教室里、辅导班内,体育课淡化,体育教师被轻视,素质教育更多的停在口头,学生没有锻炼身体的意识,偶尔有时间也是上网、聊天、玩电脑游戏或电子游戏等,大多数人不会主动参与体育锻炼……
政协委员呼吁,关注学生的身体素质,关注祖国未来接班人的体魄……
仅仅是少数人的呼吁远远不够!
1、出台《国家达标标准》,实行强制标准。建立在校追踪制:学生一人一本,记录从入学开始直至大学毕业的身体素质测验记录,教师签字、家长签字……身体素质不达标的在某些阶段一票否决!(怎样建立诚信制度,拒绝造假是个大难题)
2、教育主管部门真正为中华民族的未来着想,身体第一,学习第二;健康第一,成绩第二……(其实很难,有些人有些部门也是身不由己,评价制度在那高悬,你敢放弃部分学习去弄体育,纱帽翅咋办?)
3、全民锻炼意识、强体意识的建立……(这个似乎更远,先在此呼吁一下吧!)


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