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（一）参与大课间活动的学生人数难以控制由于大课间的活动区域被划分为班级活动区域和公共活动区域两部分，这样就允许同一班级的学生可在不同区域活动，造成每个班级的出勤人数难以保证。在大课间活动期间，有些学生会躲到教室或其他地方不出来参加活动，也因此导致学校不能达成“人人参与大课间”的目标。

解决办法：

1.加强健身重要性的宣传

在宣传健身重要性的过程中，学校可以在一些地方张贴、悬挂健身格言，如“每天锻炼一小时健康工作五十年，幸福生活一辈子”、“我运动、我健康、我快乐”等，积极推进和努力营造学校体育运动的氛围。

另外，可以通过开展健身讲座、组织与大课间内容有关的演讲比赛，使学生认识到健身的重要性，调动其参加体育锻炼的主动性、积极性，促使其养成自主锻炼身体的习惯。

2.加大出勤人数的检查力度

在体育大课间活动期间，由学生发展部专门组织一部分体育骨干或学生干部，到室或其他地方检查未参与大课间活动的学生。一经查出，要进行严厉的批评教育。

(二)部分班级活动区域经常被占用

由于大课间活动充分利用了学校的边角空地，有时会出现这种情况：在大课间活时间内，有些班级的活动区域，有时会有不断来往的车辆，甚至还会有一些车辆直接停放在活动区域。这就使本来就不大的活动空间变得更加狭小，使学生不能得到有效的锻炼。

解决办法：

为了使学生的活动区域不受侵占，同时又能使学生安全、放心地参与活动，在课间时间内，学校要禁止一切车辆驶入校园，并且在活动区域放上警示牌。这样就可以杜绝活动区域被随便占用的现象，保障了学生的活动空间。

(三)活动区域的大小以及地理位置的优劣不均衡由于在划分班级活动区域时，是按照就近原则进行划分的，有些班级活动区域的地理位置可能会好一些，有些班级的地理位置可能会差一些，这样就造成了场地资源分配的不均衡。

解决办法：

为了使班级活动区域尽量达到均衡与合理，学校要求各班级每间隔一段时间进行一次场地轮换，一般地讲，每学期轮换2次～3次。

(四)器材的领取以及存放问题

由于大课间需要较多的活动器材，如果每个班级都是自己选代表到器材室领取及归还器材，器材室工作人员工作之繁忙是可想而知的，局面也会显得非常拥挤、混乱。

解决办法：

学校在每个年级的学生中，分别选拔出一部分责任心较强的学生，并指定由这部学生代领本年级的活动器材，然后再分发到各个班级。在归还器材时，也由这部分学生负责。通过器材的统一发放及回收，器材室教师的工作效率明显提高，而且也大增加了大课间的活动时间。

(五)学生活动时的安全问题

由于大课间活动项目较多，况且有些活动器材还存在一定的安全隐患。如，跳竿舞用的竹竿，有时一不小心就会误伤人。因此，在大课间的实施过程中，如果管理和组织不到位，就很容易出现意外伤害事故。

解决办法：

学校应加强安全管理，制订全面、细致的安全制度，同时要求值班领导和教师高度负责，要求他们一定要到现场进行巡视，并对大课间进行全面的组织、协调和管理。对于安全问题，一定要坚持预防为主的原则，杜绝事故的发生。