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做好对“学、练、赛”的评价,及时把握其效果至关重要,如何做好评价呢?
确立评价内容,包括单一评价和综合评价,学、练和赛的单一评价注重过程,综合评价注重对“学、练、赛”整体效果的评价。
设定评价指标,会不会学、学没学会;会不会练、练没练成;会不会赛,赛没赛赢,可以分别从方法与结果确立评价指标体系。
选择评价方式,定性评价以评学、练、赛方法为主,看会不会;定量评价以评结果为主,测高度、远度、速度、大小、等级等。
把握评价过程,要强化客观性,兼顾经验性;注重科学性,做到精准性;考虑差异性,关注相对性;采取传统性,增加智能性。
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