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“学、练、赛”是学习技术、掌握技能、形成能力的重要方式,优化“学、练、赛”效果更理想,如何优化?
先行体验,常规学习多按“学-练-赛”流程容易被动。有的内容可先练或赛而后学,建立“练(赛)-学-练-赛”流程,先尝试练或赛了解学的是什么,能够更有针对性的主动学习。
随机点评,“学、练、赛”各环节都可点评,“学-评-学”“练-评-练”“赛-评-赛”,发挥以评促学、练、赛的作用,但要巧抓时机、正向激励、精准指导、提高实效,不能为评而评。
注重应用,体育学习,还要注重实用性,学时懂得有啥用,练时学会如何用,赛时体现能否用。避免为学而学、为练而练、为赛而赛,注重学以致用,形成运动能力,便能灵活运用。
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