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一、高中体育教学现状及存在的问题
1.学校不重视体育教学
在高中，大多数学子面临的较大问题可能就是高考，出了一些极少数的特长生，高考中又没有体育项目。所以说，这就导致了学校的不重视，学生对体育的了解也微乎其微。学校往往把更多时间安排在其他科目的学习，致使学生体育课时间很少。而一些学生为了迎战高考，甚至不去上体育课，把体育课的时间用来学习，老师对此往往也不过问，成为体育教学发展的一个掣肘。
2.教学方法和手段老化
体育教学一直拘泥于传统模式中，体育课堂上往往是老师带头示范，或者让一个模范生来带头示范，让学生跟着去学就可以了，这种“强调式”“灌输式”的教学方法是十分不利的，大大打击了学生的学习积极性，忽视了学生的个体差异。要么就是做一些体育操后解散，学生自己都不知道应该做什么，导致课堂变的枯燥无聊。
3.体育设施不完善，设备严重缺乏
很多学生想打篮球、想踢足球，却发现学校根本没有相关器材，或是场地和器材较少，根本满足不了学生需求，甚至有的学校篮球场地仍然是泥土，这要学生的体育能力怎么得以提高，另外，体育器材比较容易损坏，更新频率远远高于其他学科的一些器材，一些老化的设备仍在使用，这严重制约了体育教学的发展。
二、解决问题的相关对策
1.改变体育教学观念，加强舆论宣传
首先，对于学校来说，一定要足够重视体育教学的发展，给体育教学足够的教学时间，还要不时地对学生进行体育教育，给学生讲解体育训练的好处，让学生对体育有更好的了解，明白这是对他们终身发展有用的一门学科。另外，要做好相关舆论宣传工作，引起社会对体育发展的重视。从学生、学校到社会，转变对体育教学的观念，促进高中生个人体制发展，促进体育教学发展。
2.多元化教学手段，多元化评价管理体系
传统教学方法及手段已不能满足现阶段的教学需求，体育老师在体育课堂中要采取灵活的教学手段，重视学生的学习过程，注意培养学生对体育的学习兴趣，可以采用游戏教学法等方法，吸引学生的学习兴趣，活跃课堂氛围。还要让学生由被动学习转为自主学习，从而体会到体育的乐趣。此外，评价体系一定要完善，不能搞“一刀切”，要看到学生的个体差异，每个学生在某方面都有优缺点，较好能做到学生和老师共同评价，让学生参与进来，从而体现他们的主体地位，使评价更客观公正。
3.加大体育教学经费投入
要重视体育场地、体育设备的建设，可能有一些学校教育经费不足，可以通过吸纳社会资金、寻求政府帮助来解决。另外，要加大对体育器材采购的监督力度，保障体育器材的质量，这样也可以减少体育器材频繁更换的费用，节省资金。对于出现问题的体育器材或设备，一定要及时更换，保证学生安全，为体育教学和学生训练提供良好的必备条件。
三、总结
总而言之，尽管现今高中体育教学中存在着一定问题，但随着新课改的不断深入以及我们教学工作者的不断努力探索，我相信，一定会有越来越多的合理措施来解决这些问题，为未来学生的体质发展打下一个良好的基础。