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一、网络文化的出现为人类的沟通和交流做出了巨大的贡献，也给我们的平凡生活带来了很多稀奇新鲜的东西。譬如能够在网上购物、学习、交流等等。但网络也有其两重性。据调查，青少年如长时间沉溺在网络中，对他们的生理和心理会带来伤害，网络文化也会对青少年产生很大的负面影响。网络文化对青少年的心理健康产生的消极影响主要表现在：
（一）导致智能减退
在网络成瘾者中，51%是青少年，他们已成为网虫的主体。青少年长时间沉迷在网络中，对生理和心理产生的最直接的危害就是导致其的智能减退，进而荒废学业。特别是网络游戏，导致他们上课时不能集中注意力听课，作业不能按时按质完成，甚至出现逃课、辍学现象。
（二）对人格发展的影响
由于长时间的人机对话，网络成瘾者会出现冷漠的感情状况。据调查：因长时间上网，导致了青少年的焦虑、抑郁和孤独等负面情绪的持续增加，融入社会生活的程度也在降低。网络交际中出现的情感杀手和感情陷阱也让他们感到人与人之间的情感不真实且可怕，青少年把这种网络情感的体验应用于现实的感情中，导致不相信人们之间的真实感情，致使情感
冷漠，甚至出现社交的恐怖，严重地影响着青少年的情感发展。
（三）丧失辨别是非的能力
网络的泡沫文化对青少年的人生观、道德观产生着重大影响。一些青少年的价值观脱离实际，自我迷失。譬如，青少年通过网络对比尔·盖茨的“超级暴富”与“网络神话”的过度夸大的渲染，盲目对其崇拜，甚至是中途退学，开始自创公司、企业，完全不在乎环境的约束力。可见，对于崇尚新知识、思想活跃的青少年来说，他们的人生观与道德观尚未完全成熟，因此面临严峻的网络文化考验，很多青少年可能是因网上的“饥不择食”而导致价值观的危机。
（四） 青少年的性心理在网络黄色文化的影响下变成了一种危机
目前可以随便点击的色情网站在世界上多达几十万家，网民轻而易举就能得到含有色情内容的图片、数字影像、文字。这对自制力较差的青少年来说是一个严峻的考验。淫秽色情的制品通过网络传播对青少年造成了严重的“黄色污染”。近几年，由于青少年有意无意地访问色情网站而间接地走上犯罪道路的案例时常发生。
（五）网络暴力文化使得青少年丧失行为的自控能力
暴力文化声称暴力行为并不全是非法行为，而是生活中重要的组成部分，是解决问题的一种手段。在暴力文化氛围中，暴力的观念已经渗透到群体成员的品质之中，并把使用暴力当成是理所当然的事，他们崇尚暴力行为，甚至对不使用暴力的人产生歧视或是排斥。暴力文化对沉迷在网络中的青少年的影响特别深刻。有人做过统计，在互联网中流动的非教育类信息，70%是涉及到暴力的。境内外的暴力文化在网络上的传播主要表现为枪战、暗杀、绑架、武装走私、贩毒、武打、帮派行会及有组织犯罪等。一些正在看电视的青少年得知美国的恐怖事件发生时，就在大叫“真酷”，自认为新闻报道是电视剧，这些想法源于电子游戏中的飞机撞大楼等暴力情节。目前，网络暴力文化让青少年深受其害。它极易使青少年产生以暴抗暴的思想。网络暴力文化的迅速传播使青少年的人性泯灭，甚至丧失了行为的自控能力。心理学者分析，青少年的斗殴行为大部分是在盲从、冲动与不计后果的情况下实施的。家庭、学校与社会都有责任关心青少年的健康成长，特别要关注他们的精神世界。耐心培养他们的健康心理与健全人格是家庭、学校以及社会的共同而重大的责任。
二、网络文化对青少年产生负面影响的原因
（一）网络自身的局限性
网络就是通过现代发达的科技手段将各种杂七杂八的资讯聚集起来的一种载体，是个虚拟的世界。它具有资源丰富、超越时空、方便快捷等特征。表面上看来人们很容易觉得虚拟的世界是没有地理界线的，同时也没有人世间所谓的距离，能给每个网民提供一个专属于自己的私密空间。他们能在这个虚幻的世界里，找寻属于自己的位置，在自己的天空自由飞翔；同时也是一个打发时间的好地方；可以获得与现实生活不同的乐趣；在虚拟的奖励中重拾自我，宣泄学习工作上的失败所带来的压抑感。正是人们对网络的这种认知，使一些网络游戏玩家在毫无知觉中慢慢地被洗脑，所有的网络游戏在编程时都充分研究了心理学与催眠学。对好奇心强，失落于现实的青少年来说，网络的这些特点具有很大的诱惑力。
（二）家庭方面的原因
计算机作为信息处理的重要工具，成为当今人们生活中不可或缺的东西。家长希望孩子紧跟时代的潮流，从小就让孩子学习各种网络知识，让孩子掌握上网的基本方法。富裕的家庭还专门给孩子购买台机或是笔记本，给孩子创造良好的上网机会；家庭贫困的家长给孩子零花钱让孩子去网吧学习网络知识。可是由于家长本身就忽略了对网络的学习，对网络的理解也仅仅是一点皮毛知识而已，再加上家长都忙于自己的事业，无暇顾及孩子在网吧做什么，对孩子在网吧学习什么或是玩什么都一无所知，这不利于孩子的成长。家庭教育比任何一种方式的教育都至关重要。父母应当多挤出时间来陪伴孩子，多与孩子进行交流，告诉他们养成良好的生活、学习习惯是很重要的。
（三）学校方面的原因
学校的教育没有抓严，也会导致青少年沉迷于网路游戏。我国最早提出对青少年学生进行“素质教育”是在20世纪80年代。20年后的现在，多数学校依然奉行着应试教育。由于教师过分担心学生的学习成绩，从而忽略了学生的心理的变化，学生在学业的巨大压力下极易产生厌学情绪。学生在学校无法找到释放压力的地方，于是就试图在虚拟的世界寻找自我和释放压力。尽管各中小学校对电脑和网络知识都很重视，但是很少有学校对学生进行网络安全知识的教育。正是因为青少年的识别能力与控制能力比较差，所以一旦浏览了非法的、色情的、暴力的网站后，思想就特别容易被腐蚀，从而沉迷其中。从各高校展开网络教育的现状来分析，许多高校虽然已经建立了校园网，条件优越的还铺设了宽带网，开设了电子阅览室，方便了学生上网。但是却由于安全预防教育的缺乏，疏忽了引导与管理，片面追求经济效益的最大化，导致电子阅览室完全改变了模样，成了聊天室、玩游戏和看黄色影片的好地方，这类变相的纵容最终会致使一些抵制力差的学生沉迷于网络。
（四）青少年自身的原因
人生的一个非常特殊阶段就是青少年时期。伴随性本能的急速膨胀，其认知结构、情感结构以及意识结构也发生了变化，从而也产生了很多方面的不同需求。但是，在现实生活中，由于受各方面的约束，其需要很难得到真正的满足。这种矛盾的状况，很容易让青少年的心理处在焦虑、压抑的状态。当人在现实与构想间出现严重偏差时，总会想尽各种办法去弥补，而网络则以它独特的方式给人们创造出一种虚拟世界，给青少年提供了发泄压力与实现自身需求的平台。
（五）社会方面的原因
网吧的管理是社会方面的因素。在管理体制上，出现了“多头管理、难司其职”的状况，文化、公安以及工商等部门都想“各管一段”，表面上谁都在尽力地管理，可实际上谁管的效果都不好。这种管理体制是以部门自我为管理中心，各自为政。这必然导致使网吧的管理出现漏洞。违规的网吧及无证经营的“黑网吧”有了更多的生存空间。虽然在短时间内，文化、公安以及工商等部门联手对网吧进行以专项治理为主的大规模的整治管理，取得一些成绩，然而当专项治理结束，网吧的违规活动又会卷土重来。
三、解决问题的对策
（一）增加青少年人际交往的机会
家长应与学校联手给青少年的上网提出束缚条件。规定他们公开上网和限时上网，并有意识培养他们的自控能力与良好的上网习性。积极鼓励他们参加课外的有益社会活动，从容面对人际交往中遇到的各种困惑，并独立解决出现的问题。为他们创造与人沟通的机会，引导他们把压抑的不良情绪通过合理的渠道与友好的人际交流宣泄出来，让青少年体验现实生活中乐趣。
（二）加强青少年网络道德教育
加强青少年的“网德”教育至关重要，要让青少年明白虚拟的社会与现实的社会都需要遵守道德规范，绝不能由于网络的隐蔽性就忘记了最基本的道德行为规范。要对他们进行社会主义荣辱观教育，加强他们对道德的判断能力，提高道德修养与素质。学校应当把网络道德教育加入到青少年日常的行为规范与道德的教育中，通过扩大宣传和耐心教育，加强学生的自我约束能力。