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2017年高考大纲解读及其备考策略


时间:2019-09-18 作者:龙成友 阅读:


2017年高考大纲解读及其备考策略
怀 铁一中高三地理备课组 龙成友
一、 2017 高考地理考试大纲主要修订内
1.增加中华优秀传统文化的考核内容
2.完善考核目标,结合学科特点和核心素养的要求
3.调整考试内容。主要内容变化是:
(1)、选考题减去自然灾害
(2)、试卷文字量减少,长度变短
但自然灾害在必做题中还是会考!在考纲中有: 第一部分自然地理 4、自然环境对人类活动的影响 (4)重大自然灾害发生的主要原因及危害
二、高考试题再研究
(一)高考常考专题
1、人文地理高频专题: 产业地理 (农业、工业、交通)
2、人文地理其他专题:(1)环境问题 (2)城市 (3)人口
3、自然地理高频专题: 地理环境各要素的相互作用
4、自然地理其他专题: (1)自然要素特征及时空分布特征 (2)地图判读和地球运动
(二)高考问题设置类型
1、原因类(自然、人为成因和区位条件分析
2、特征类(事实描述类)
3、影响类
4、措施类
三、目前考生出现的常见问题
1、双基掌握不扎实,
2、审题过程不清晰,信息提取不全面
3、解题思路不清晰,答题语言不规范
四、高考二轮复习的着力点
(一)依据考纲,突出主干,构建网络
1、重点强化基本概念、基本原理、基本特征、基本技能
如:(1) 大气环流、热力环流、三圈环流、季风环流
(2)能源消费结构、地域结构、产业结构
(3)地质构造、地质作用、内力作用、外力作用
(4)天气系统、天气现象
(5)地带性因素与非地带性因素
(6)城市地域形态与地域结构
(7)三角洲与冲积扇、冲积平原
2、熟悉不同问题设置类型的分析框架、熟记答题模板
(二)突出学科特征,提高复习质量
1、抓住“空间”,体现地理学科区域性
在地理复习教学中,要从以下内容突出从空间观察世界和认识世界的方法,提升区域认知水平。
(1)注意不同空间尺度的地理位置描述
大尺度:大洲的地理位置,应从半球位置,海陆位置,经纬度位置等方面加以描述。我国的地理位置也是重载半球位置,经纬度位置和海陆位置的描述。
中小尺度区域:如北京的地理位置,北京位于华北平原的西北角,北临燕山山脉,西临太行山脉。
不同尺度区域的空间位置,需要与相应尺度空间事物之间建立空间关系。
(2)突出区域研究
区域概念是地理学的基本观点,区域地理是地理学的核心。地理复习教学中要引导学生通过不同空间尺度的区域研究,建立区域差异的观念,学会概括区域特征,分析和认识区域联系。
2、阐明“联系”,突出地理学科综合性
(1)抓住“人地关系”主线。引导学生理解人类活动与地理环境的关系,区域自然与人文现象的相互关系,挖掘社会现象产生和存在的地理背景,而不是“地名十物产”的地方志式的事实描述。
(2)突出自然地理要素整体性和差异性。气候,水文,地貌,土壤,生物等之间的相互联系和相互作用,共同组成自然地理环境系统的整体性和差异性。
(3)阐明区域之间的相互联系和相互作用。引导学生认识区域之间通过人流,物流和信息流建立的空间联系,区域地理复习过程中要注意区域之间的这种相互作用。
3、运用地理学工具和方法,突出地理实践力
(1)重视对地理图、表判读技能的训。 地图、图表以及地理信息技术等是认识地理空间分布规律,培养学生地理空间思维能力的主要工具。在地理教学中应以地理空间概念为基础,通过空间想象,空间思维,获得有关地理事物的空间分布,空间联系和空间变化等知识。
(2)把地理读图技能上升到地理综合分析能。从地理图像上不仅能提取地理信息,更要把提取地理信息,通过“图层叠加”综合分析地理要素的因果关系和地理事物的空间分布规律的能力。
4、科学与人文交融,树立人地协调观念
通过地理复习,学生首先应理解地理环境的形成与发展规律,理解人类与地理环境的影响关系,形成正确的人口观、资源观、环境观和可持续发展观,关心并谋求人类的可持续发展,成为活跃的有能力的负责任的未来公民。
(三)关注时政热点,拓宽地理视野
世界和我国正在或已发生的重大事件,我们应有一个基本的、正确的认识,用所学知识去分析、阐释和评价当今热点 、焦点、重大社会问题及人类面临的诸多问题,真正做到学以致用。目前地理与现实生活有关的热点、焦点问题主要有:
(1)中国传统文化(二十四节气申遗、古村落)
(2)普遍二孩政策、
(3)十三五规划、重大工程
(4)“一带一路”相关
(5)产业结构调整升级
(6)现代能源体系,如风能,太阳能
(7)新兴产业发展新格局,如东部知识密集型产业的发
(8)农业结构的调整 “互联网+”农业的优势
(9)生态保护修复 如水土流失、沙漠化、大气与水污
(10)全球气候变化 全球变暖
在复习中应把重点、热点、焦点问题当作专题式“问题化”处理,弄清这些问题发生的地点及背景,注意这些热点问题与课本主干知识的密切结合,把握其因果缘由及其影响,使热点问题试题化。
(四)、加强易错点、盲点、边缘知识的突破
加强实战练习,注重错题搜集整理。
如果说高一高二的学习是在做“加法”,那么高三,尤其是二轮复习则是在做“减法”。到了高三二轮复习阶段,基本应该掌握的知识点都已经讲解完成,现阶段我们需要做的是巩固深化知识点,多做新题扩大知识面,那么就要求学生在平时练习过程中收集还未掌握知识点的错题、结合生产生活实际的新题,通过复习深化把这些不会的知识点一一解决,最后错题越来越少,知识面越来越广,那么我们的复习目标也就可以逐渐达成了。

2017年3月


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