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加强师德师风建设，树立良好师表形象
时间：2020-10-17 作者： 阅读：
按学校通知要求，9月29日， 万博二维码扫描登录 高二年级组在致知楼110教室组织了以“铸师德、守师道、立师表”为主题的师风师德讨论活动，高二年级组教师全体参会。经过认真学习，我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变。大家从自己以往的教育教学活动中反省自己的教育教学行为，撰写了学习笔记和学习心得，体现出了全体教师把学习活动与转变老师作风结合起来，促进了教师工作作风的转变；把学习活动与提高教学质量结合起来，增强了教师们的责任心；把学习活动与提高教师业务水平结合起来，提高了教育教学水平，具体情况总结如下:
一、统一思想，提高认识
教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风大讨论活动中，我们始终明确应当走在最前列。在此次活动中，彭主任提出了“抓师德师风建设，做‘四有’好老师”的要求，展示了“‘四有’好老师”的相关理念，力求通过学习，使老师们进一步端正思想、规范言行，增强使命感和责任感，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观。
二、重视建设，树立形象
教师队伍建设是发展教育事业的关键。我们在加强教师队伍建设方面要求全体教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。为了更好地阐释本次主题，彭主任向大家讲述了关于于漪、张玉滚两位师德模范人物的伟大教育事迹，期间列出名师个人语录，激励老师们学习进步。通过这一环节使老师们更加认识到作为一名教师，应以身作则，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力,热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系，让每一名学生都得到充分的发展。
三、认真查找，拾差补缺
在本次讨论活动中，大家认真总结了工作中的不足和差距。根据大家反思的情况，可以分为四个方面。
(1)、缺乏事业心。个别教师由于从教时间长了，产生了职业倦怠，对工作缺乏热情和激情。有的教师上课心不在焉，使用通讯工具，没有把心思放在本职工作上。有的对所带学科不负责任，不认真批改作业，辅导学生不认真。
(2)、缺乏进取心。有的教师不思进取，不思学习，凭老经验办事，不吸收新的教育理念，观念陈旧教法呆板。
(3)、缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。
杨生华老师、彭迟老师和麋炉坤老师纷纷表示在今后的教学中应该要学会去爱、学会尊重、学会宽容、学会严格、学会平等、学会合作、学会交流、学会支持，在实践与反思中提升师德素养。
陶行知先生曾经说过：“学高为师，身正为范。”本次师德师风讨论活动的开展，使全体教师感受到了作为人民教师的荣誉感和责任感。教师们纷纷表示要认真做好本职工作，统一思想认识，进一步加强师德修养，贯彻师德规范准则，努力鞭策自己，立足本职岗位，用行动来塑造铁一教师高尚的师德形象，为教育事业的发展做出自己应有的贡献。
一、统一思想，提高认识
教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤，在师德师风大讨论活动中，我们始终明确应当走在最前列。在此次活动中，彭主任提出了“抓师德师风建设，做‘四有’好老师”的要求，展示了“‘四有’好老师”的相关理念，力求通过学习，使老师们进一步端正思想、规范言行，增强使命感和责任感，做到敬业、爱岗、严谨、务实，真正树立起平等宽容的学生观、博学多才的教师观、求真务实的治学观、言传身教的育人观和全面发展的质量观。
二、重视建设，树立形象
教师队伍建设是发展教育事业的关键。我们在加强教师队伍建设方面要求全体教师自觉加强职业道德修养，树立良好的为人师表形象。为了更好地阐释本次主题，彭主任向大家讲述了关于于漪、张玉滚两位师德模范人物的伟大教育事迹，期间列出名师个人语录，激励老师们学习进步。通过这一环节使老师们更加认识到作为一名教师，应以身作则，以德服人，以德立教，不断塑造鲜活、生动的人格魅力,热爱学生，建立平等、民主、和谐的新型师生关系，让每一名学生都得到充分的发展。
三、认真查找，拾差补缺
在本次讨论活动中，大家认真总结了工作中的不足和差距。根据大家反思的情况，可以分为四个方面。
(1)、缺乏事业心。个别教师由于从教时间长了，产生了职业倦怠，对工作缺乏热情和激情。有的教师上课心不在焉，使用通讯工具，没有把心思放在本职工作上。有的对所带学科不负责任，不认真批改作业，辅导学生不认真。
(2)、缺乏进取心。有的教师不思进取，不思学习，凭老经验办事，不吸收新的教育理念，观念陈旧教法呆板。
(3)、缺乏爱心。有的教师偏爱尖子生，冷漠中下生，歧视后进生。
杨生华老师、彭迟老师和麋炉坤老师纷纷表示在今后的教学中应该要学会去爱、学会尊重、学会宽容、学会严格、学会平等、学会合作、学会交流、学会支持，在实践与反思中提升师德素养。
陶行知先生曾经说过：“学高为师，身正为范。”本次师德师风讨论活动的开展，使全体教师感受到了作为人民教师的荣誉感和责任感。教师们纷纷表示要认真做好本职工作，统一思想认识，进一步加强师德修养，贯彻师德规范准则，努力鞭策自己，立足本职岗位，用行动来塑造铁一教师高尚的师德形象，为教育事业的发展做出自己应有的贡献。
图为高二年级全体教师讨论学习
学习讨论发言
